PACHUCA DE SOTO, HIDALGO. PAOLA JUÁREZ. – La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) fue parte del XXIII Coloquio Nacional de Formación Docente de Educación Media Superior, organizado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Dicho evento se llevó a cabo en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) mediante una jornada de aprendizaje e intercambio, en donde fueron planteados varios ejes temáticos cruciales en el ámbito de la educación media.
Asimismo, se realizaron talleres, exposiciones, ponencias y conferencias diseñadas para enriquecer la comprensión y habilidades con relación a temas como la atención al alumnado con bajo rendimiento escolar, la diversidad educativa, la formación académica del estudiantado del nivel medio superior, además del uso de la inteligencia artificial, entre otros.
Dicho Coloquio representó una oportunidad invaluable para el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas entre docentes y expertos de todo el país, para contribuir a la construcción de un sistema educativo sólido y de calidad, que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes, al tiempo que prepare a futuras generaciones para los desafíos del siglo XXI.
Con ello, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo reafirma su compromiso con la mejora continua de la educación media superior en México, al participar activamente en el Coloquio Nacional de Formación Docente.
En más información, lumnas, alumnos y docentes de Ingeniería Agroindustrial, así como de Alimentación Sustentable, pertenecientes al Instituto de Ciencias Agropecuarias (ICAp) de la UAEH, llevan a cabo actividades de investigación con responsabilidad social en conjunto con el Grupo de Mujeres Indígenas Espíritu Fuerte de Santa Ana Tzacuala A.C., del municipio de Acaxochitlán.
La finalidad es contribuir en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. En este sentido, la asociación anteriormente referida, conformada por 25 integrantes dedicadas a la bioconservación, a actividades relacionadas al hogar y agrarias, bajo la representación de Lucrecia Hernández, ha permitido la apertura del conocimiento y la ciencia con el alumnado de ICAp.
Para poder preservar la cultura y tradiciones otomíes de la región, las y los estudiantes se dividen en grupos y efectúan diversas actividades agropecuarias de forma conjunta con las mujeres indígenas, entre ellas la selección y clasificación de semilla para siembra y venta; faenas en cercos frutales y cercos vivos; muestreo de agua; entre otros. Es importante mencionar que la principal fuente de trabajo de las personas de ese lugar es la agricultura, por lo que el esfuerzo del alumnado está enfocado hacia ello.
El trabajo de impacto social nació a partir de la materia de Ética y Responsabilidad Social, en donde se busca inculcar el compromiso íntegro en la formación de la comunidad universitaria y en la realización de actividades dirigidas a la sociedad en general.
Cabe destacar que la UAEH ha recibido el bastón de mando de la comunidad de Santa Ana Tzacuala, que es un símbolo de la importancia en la contribución a dicha localidad. Asimismo, este tipo de trabajo con impacto social se ha realizado por más de una década consecutiva.
Durante el coloquio, se abordaron temáticas como los desafíos en la búsqueda de una educación transformadora e incluyente
